графические символы - ассоциации

[Cryon]

Хм... я кандзи ещё не учил, так на вскидку прочел "Путь бесхвостой птички", мне понравилось, запомнил быстро и много, но позднее из головы вывалилось практически всё... Я думаю дело конечно в практике

Ну это так, а совет я хочу дать по кане:
Как более "прямую" сначала следует изучать катакану... Запоминаем зрительно, потом пишем и произносим. Очень удобно писать её по крупной клетке, выводя каждый символ... Вы правша? Тогда пишите левой рукой, как я Это должно привнести еще что-то особенное, лично я первое время легко восстанавливал забытые слоги, когда вспоминал с каким мучением я его выводил
А теперь учим хирагану! Она более "кривая" Но менее разнообразная! Найдите группы похожих друг на друга символов и от этой азбуки ничего не останется!

Вот а для обладателей правильных телефонов (Siemens, извиняйте, кто со мной не согласен) существует мидлет, так что учим кану в метро и автобусах :?)

[Shuravi]

роворя только о практике запоминания иероглифов и т.п.;
кана (ката и хира) запоминается в за полчаса ленивых напряжений спинного мозга.   ;
а "птичкины методики" хороши для детей. но там и ситуёвина несколько иная - необходимо создать т.н. игровой момент;
уважайте же себя и свои силы. ведь так часто мы прилагаем огромнейшие усилия чтобы сделать какое-то простенькое занятие ещё легче

[Cryon]

роворя только о практике запоминания иероглифов и т.п.;
кана (ката и хира) запоминается в за полчаса ленивых напряжений спинного мозга.   ;
а "птичкины методики" хороши для детей.
[skiped]

Хм, верно не за пол часа запоминается, а вспоминается всётаки
А насчет птички, почему для детей, это, imho, от воображения зависит....

[Shuravi]

вы уж извиняйте за надоедство, но, имхо, определиться бы было полезно - или канжики учить, либо воображалово тренировать  
протащившись за птичкой сравнительно короткое расстояние станет понятно, что методика эта дальше уже не подходит. как поговаривал сэнсэй на матфизике, "из пушки по воробьям"  


подобно уже икающей от частого упоминания "птичке", в японии довольно часто используют изображение некоторых канжей модернизированное под смысл канжика. но это уже чисто оформительский стёб.

[Cryon]

вы уж извиняйте за надоедство, но, имхо, определиться бы было полезно - или канжики учить, либо воображалово тренировать  

.....

Одно другому не мешает, верно?

PS: Вот позанимаюсь более серьёзно... тогда точно скажу... и про птичку тоже

[unsui]

День добрый всем участникам форума!
 Хочется немного продолжить тему про "птичку",которую тут и так изрядно попинали:)
 И я ее тоже читал. Поначалу чтение этой книжки воодушевляет,но быстро становится понятным,что всё это придеться учить заново,только  с онами и кунами
Но любителям всяческих методик и "быстрых способов", с использованием асоциаций, могу порекомендовать "Кандзявые эссэ",которые были написаны после "птички" .  С учетом всех ее недостатков...  А.Вурдов попытался привязать к зрительному запоминанию еще и запоминание онов и кунов. Короче,кто еще не знаком с этими эссэ,можете посетить его сайт: http://www.komi.com/japanese/