Логопед

[Umka 555]

 Девочки, подскажите ,может кто знает?! Моя доча не выговаривает букву *р*. С 4 лет в ГЧ. ходит в кит. садик. Сейчас ей 6,4. Что делать? Ехать домой и срочно искать логопеда? Или можно что-нибудь здесь предпринять? Может кто сталкивался с такой проблеммой

[Yulia Teslenko]

Umka 555 , вообще очень многие дети (тем более те , которые живут не на территории России) страдают этим... Звук "Р", может поставить вам обычный фонетист-руссит ( а точнее ркаишник), вы узнайте где работают у ГЧ русские преподаватели-руссисты и попросите их...Это конечно не логопед, по за несколько занятий по фонетике, "Р" приобретет нужное звучание... и еще с ребенком надо делать упражнения на язык.. сворачивать язык трубочкой, делать "бантик", язычок посмотрел налево, направо.. и так далее..

[tigrenok]

Спасибо за совет. Упражнения делаем, но пока увы

Бану, это называется артикуляционная гимнастика.
Она очень эффективна, только ей надо заниматься систематически (т.е. регулярно и по системе).
Нам помогло в свое время - вначале научились говорить Л, потом Р.
Только вот по приезду в Китай обленились... Р осталась, а Л испарилась куда-то.
Вот основные правила такой гимнастики. Мы делали нечто подобное (у нас был логопед, который разрабатывал нам программу).

Вот еще несколько ссылок по теме:
http://www.otrok.ru/parent/dislex/gimn.htm
http://forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=74296

Удачи вам 

[Umka 555]

 Спасибо большое. Уже кое-что получается. Но теперь другая проблемма: китайский еще не выучила, а русский уже забывает. Шутка конечно. Но... Рассказывает что-нибудь по-русский, потом умолкает подбирая нужные слова, подумает,подумает и ...  дальше чешет по- китайский.А ведь она всего как 2 года в Китае.Во сне по китайский разговаривает.Вчера не могла вспомнить как по-русский лапша. Мне уже и не смешно как-то. Дома говорим только на русском. Понимаю,что надо бы домой ее отвезти  на месячишко- другой.Но никак не получается.

[Umka 555]

http://www.logopediya.ru/   Пособие по логопедии. Посмотрите, может тут что есть

[taitai]

Я со средней ездила в школу для детей с нарушением слуха и речи, т.к. нигде больше спецов по речи не нашла. Дочь шепелявила, меня в той школе успокоили, что перерастет. Так и вышло. Сейчас говорит правильно. Сейчас вот младшая не выговаривает К и Д, заменяет их на Т. Тоже не знаю что делать, уже 2 и 4 нам.
А уздечку обычно в маленьком возрасте подрезают, без проблем. Такие дети не могут нормально взять грудь, тогда-то и выявляется проблема. Но я не слышала, чтобы в Китае подрезали. 

[SveTai]

А в Китае вообще есть логопеды( как по-китайски он будет называться)

[Yelianna]

Вот здесь тема http://polusharie.com/index.php/topic,44115.0.html Мой ребенок не говорит по-русски, а вообще не переживайте, у всех детей так, кто сталкивался с несколькими языками. От себя добавлю: телевизор не показывать (категорически), детские песенки, книги, стихи, считалки и потешки в больших колличествах и главное разговаривать с ребенком побольше, комментировать -это поехал экскаватор, а это чайник закипел... etc. А в два года он заговорит  и все-все выскажет!

[Мили]

zhi, русскоязычный логопед работает в русском детском центре "Теремок".
Адрес и контактные телефоны можно найти на ветке "Детские сады Пекина": http://polusharie.com/index.php/topic,67501.25.html
Или напишите в личку пользователю Kurgina Olga

[АБВ]

Дорогие родители!
Предлагаю Вам помощь русскоязычного логопеда в г.Далянь
(консультации, диагностика, занятия)
Возможны заочные консультации, с удовольствием помогу подобрать литературу, материалы для заниятий с ребенком, дам рекомендации.

образование: Российский Государственный Педагогический Университет им.А.И.Герцена
ф-т коррекционная педагогика и специальная психология

опыт работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста 9 лет:
8 лет в Санкт-Петербурге (ПМСЦентр сопровождения развития ребенка, детский сад, детский дом, частная практика), последний год в Сингапуре (частная практика)

- развитие речи, мышления, памяти, внимания
- профилактика речевых нарушений
- коррекция общего нарушения речи
- коррекция задержки речевого развития
- коррекция звукопроизношения
- профилактика нарушений письма и чтения
- коррекция нарушений письма и чтения (дисграфия, дислексия)
- поддержка русского языка в ситуации многоязычия

С уважением, Евгения (логопед, дефектолог)

[МаринаS]

Здравствуйте девушки! Заранее извините, что вклинилась в тему со своим объявлением... Продаю книги по ЛОГОПЕДИИ, книги развивающие речь.   Аудио сказки, компютерные развивающие программы для детей. Также имеются игрушки, настольные игры, пазлы (из русских сказок), детская одежда, велосипеды, спортивное оборудование и многое другое. Цены на все 5-20 юаней. Расспрдажа так сказать. Все в хорошем состоянии. Звоните не стесняйтесь Марина 13699276237

[детский центр]

Уважаемые родители, имеющие детей, студенты и взрослые с любыми речевыми нарушениями,
Русский детский образовательный центр (г.Пекин)
приглашает Вас получить бесплатную консультацию и дальнейшую помощь
логопеда–дефектолога по следующим направлениям:

•   Диагностика речевых нарушений
•   Консультации
•   Коррекция устной речи
•   Развитие лексико- грамаматического строя речи
•   Развитие фонематических процессов
•   Формирование связной речи
•   Комплексная подготовка к школе
•   Профилактика и коррекция письменной речи у младших школьников

Контакты: 18701142460, 18810175147, 84361864
                    Учитель-логопед Ирина Владимировна Прохорова

[boobellka]

Всем добрый день!

Особенно, Ирине Владимировне Прохоровой.
Спасибо за Ваши уроки и Ваш бесценный для нас опыт!
Мы очень довольны тем, что дети стали говорить лучше и общаться больше.

С уважением, Елена.

[katjnok-1]

Я логопед. Все гораздо проще.
Артикуляционные упражнения для звуков Р, Р
«Язычок-кисточка». Малыш представляет, что язычок превратился в кисточку. Она красит сначала верхние зубки, а затем – нёбо. Упражнение надо выполнять не торопясь, прокрашивая последовательно все верхние зубки изнутри и снаружи, а затем – всю поверхность нёба вдоль и поперёк. Рот при этом открыт.

«Язык-барабанщик». Многократно постучать по нёбу за верхними резцами кончиком языка (рот при этом открыт!): ды-ды-ды-ды...

«Болтун – болботун». Поболтать язычком, как бы дразнясь, ударяя им по верхней губе (язык при этом широкий!)

«Чей язык длиннее?» Устройте соревнование: кто дальше высунет язык изо рта?

Как только выработали верхний подъем языка начинаем произносить ддддддддддд ударяя кончиком языка в верхние резцы. После того как у вас получиться это говорить боли-мение быстро, начинаем произносить ддддд водя как можно быстрее пальчиком или ватной палочкой (как удобно) и получаем (др) автоматизируем этот навык до тех пор пока не нужно будет водить палочкой по кончику языка, др будет получаться без ее помощи, сначала проговариваем др, потом стараемся говорить только р,   и вводим в слоги пример: открытые ар, ор ... закрытые ра, ро, ... открыто-закрырых ра, рор, на стечении согласных дра, дро, вводим в односложные слова где р находиться сначала в начале слова рак..., потом в конце слова, в середине, слова со стечением согласных,  и потом просто в словосочитаниях, и в простых предложениях.