ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ (ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ) [a]

[Yangguizi]

请你把我昨天给你的书还我。
А вот это что за конструкция?
Переводится как: верни мне книгу, которую я дал тебе вчера.

Заранее спасибо, кто ответит!

[expat]

да, так

[Yangguizi]

да, так

Сорри, это мне ответ?

[expat]

Сорри, это мне ответ?

да, вам, вэлкам

[Yangguizi]

А можно ли это предложение 我们用的录音机在窗户旁边的桌子上。сказать поменяв порядок предметов во второй части предложения.
То есть, так: 我们用的录音机在桌子上的窗户旁边。
Вроде как по-русски почти ничего не изменится.    В первом случае будет "у окна, на столе", во втором - "на столе, у окна".
Но в русском можно и так и так поставить.    А в китайском тоже можно?

[Yangguizi]

да, вам, вэлкам

Да, я знаю, что перевод именно такой.
Меня интересовало, что такая за конструкция абсолютно мне не понятная.    Зачем там два раза 我? ну и вообще?

[expat]

А можно ли это предложение 我们用的录音机在窗户旁边的桌子上。сказать поменяв порядок предметов во второй части предложения.
То есть, так: 我们用的录音机在桌子上的窗户旁边。
Вроде как по-русски почти ничего не изменится.    В первом случае будет "у окна, на столе", во втором - "на столе, у окна".
Но в русском можно и так и так поставить.    А в китайском тоже можно?

在桌子上的窗户旁边 около окна, которое на столе

[Yangguizi]

在桌子上的窗户旁边 около окна, которое на столе

То есть, поменять местами нельзя?

[expat]

Да, я знаю, что перевод именно такой.
Меня интересовало, что такая за конструкция абсолютно мне не понятная.    Зачем там два раза 我? ну и вообще?

请你把我昨天给你的书还我
请你 ты пожалуйста
把我昨天给你的书 отданную мной тебе вчера книгу
还我 верни мне
один раз 我 - потому, что я отдал тебе книгу, другой раз 我 - потому что надо ее вернуть опять же мне

[expat]

То есть, поменять местами нельзя?

можно, только смысл поменяется 

[Yangguizi]

А можно ли вот эту фразу 教师用汉语教我们语法 сказать вот так: 教师教语法给我们用汉语。
Заранее спасибо, кто ответит.

[expat]

нельзя

[jingli]

Это порядок слов в китайском предложении.
Есть:
主，谓，宾，定，状，补。 
（定）主／／[状]谓<补>＋（定）宾
Например：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程
Только так и не иначе.

Взято от сюда:
http://baike.baidu.com/view/1032182.html

教师用汉语教我们语法
（定）主／／[状]谓<补>＋（定）宾
教师｜｜[用汉语]教 +我们+语法
Говорят что 我们 это 宾语1，а 语法 － 宾语2 （спасибо sun of sea）
Сколько .... не тряси, а порядок все равно такой.
Теперь должно быть понятно почему нельзя иначе.

В предложении 请你把我昨天给你的书还我。
主+‘把’+（定）＋宾+谓 <补>
请（请 это 请语）你+把+（我昨天给你的）＋书＋还 <我>
можно переделать как：
（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾
你｜｜还<我>+（我昨天给你的）书 Но звучит не нормально. По этому используют 把⋯⋯＋动词

[sun of sea]

1）教师用汉语教我们语法 —-双宾语句
主（教师）+状语（用汉语）+谓语（教）+宾语1（我们）+宾语2（语法）
сдесь 用汉语 (状语）может стоять только после 主语（ подлежащего)  не может стоять в конце предложения. Можете рассмотреть как вариант 连动句, где первое сказуемое будет 用  второе сказуемое 教 , но и тут нельзя их поменять местами, так как это предложение относилось бы к методу действия , а точнее каким как именно при помощи чего какого метода производится второе действие, их ни в коем случае нельзя менять местами. (动1表示通过什么方式 进行第二个动作, 动1和动2 不能互换）
2）请你把我昨天给你的书还给我—-兼语句
 谓语（请）+主语1（你）+把.....书 （兼语： 又作宾语 又作主语）+谓语+宾

[jingli]

Нехилые вопросы для начинающих 

[jingli]

Наконец есть шанс обобщить материал. Тема 了 着（это нужно прибавить） 过 в китайском языке очень интересна.
了 着 过 вместе их можно лучше усвоить.
Эта тема не для начинающих, ниже все объяснения и примеры будут на китайском. Если не понимаете, то это значит что вам еще рано вдаваться в такие подробности.

Это объяснение написал не я, это цитата из книги издательства пекинского университета “现代汉语虚词讲义”.

В китайском языке принято считать что есть два 了， 了1 и 了2 сначала рассмотрим лы1，чжэ, го, а в конце лы2.

一般人为，汉语里有两个“了”，一个用在动词后，表示动作的完成与实现，称为“了1”；另一个用在句尾，表示事态的变化和确定的语气，称为“了2”。了1 是 动态助词，了2 是语气助词。


（一） “了1” 的基本用法

一般情况下，了1 紧跟在动词后，如果有宾语，了1用在宾语前；如果句中有结果补语，了1 用在补语后。

a。 动作已经完成：
1）我已经同志了老王。 （用在宾语”老王“前）
2）他买了一张去纽约(нью-йорк)的飞机票。 （用在宾语前）
3）他寄走了给出版社的稿子。 （用在结果补语“走”后）

b。预计要完成：
4）等他来了，你问问他。
5）明天晚上吃了饭我们去听音乐会。 （用在宾语“饭”前）
6）我要看完了这场足球比赛再睡觉。 （用在结果补语“完”后面）

c。假设的完成：
7）累了就休息一会儿。
8）要是赢了这场比赛，咱们就能进入决赛。（用在宾语前）
9）如果你说错了，是要负责任的 （用在结果补语“错”后）

着

（一）“着”的基本意义和用法

1。用在动词后，表示动作正在进行。 примеры:
1）妈妈站在窗口，向我挥着手。
2）外面刮着大风，下着大雨。
3）场上比赛正激烈地进行着。

2。用在动词、形容词后，表示状态的持续。 примеры:
4）你在发着烧呢，不能去上班。
5）李老师今天穿着一件粉丝的上衣。
6）会议室里的灯一直亮着，可能会议还没结束。

3。用在两个动词之间，表示第一个动作是第二个动作的方式或手段。примеры:
7）别站这说，快坐下。
8）他弯着腰骑车。
9）姐姐总是听者音乐学习。

4。连用两个带“着”的动词，后面接用其他动词，表示一个动作正在进行的时候，另一个动作又发生了。примеры:
10）他听着听着睡着了。
11）他们聊着聊着，不知不觉到了吃晚饭的时候。
12）老大娘说着说着哭了起来。

过

（一）“过”的基本意义和用法
用在动词或形容词后表示动态。

1。表示过去的经验，句子里常常用“曾（céng）、曾经”。

a。动词／动词词组＋过：
1）你去过香港吗？
2）我也曾这么想过，但一直没说出来。
3）他们曾经在一起工作国好几年。
4）自从做了手术，他就再也没有站起来过。

b。形容词＋过，常常用于否定形式（从来＋没＋这么＋形容词＋过）：
5）我年轻时也曾胖过，现在瘦下来了。
6）大家的情绪从来没这么好过。
7）北京的冬天从来没这么暖和过。


2。表示完成，意思和“了”相当，可以用“完”替换，可以和“了”在一个句子里同时出现：
8）我已经吃过饭了。
9）等去过医院，看完病在回家。
10）他回宿舍以后，已经洗过澡，换过衣服，现在正舒舒服服地看电视呢！

了2

语气助词 － 了2
（一）“了2” 的基本意义和用法
了2 主要用在句尾，表示事态的变化和确定的语气。

1。 表示变化：
1）树叶绿了，花儿红了，春天来了。
2）弟弟现在很懂事了。 （以前很不懂事）
3）经过服务员的介绍，这儿的情况我们都清楚了。 （以前不清楚）

2。表示动作即将发生或将要有变化，常与“快，要，该” 等配合使用：
4）飞机快要起飞了。
5）快下雨了，带上雨衣吧！
6）该吃晚饭了，咱们去食堂吧！

3。表示过分，有“太”的意思：
7）这个菜淡了。
8）票买多了，没有那么多人去。
9）这件衣服你穿瘦了，不好看。

4。表示催促（cuīcù торопить）或劝止（quànzhǐ отговаривать）。后边多跟有另一句话，并有另一个语气词“了”：
10）快点儿了，火车要开了。（后一个“了”表示即将发生：“要⋯⋯了”）
11）另说了，大家都不爱听了。（后一个“了”表示变化）
12）酒不要再喝了，脸都红了。（后一个“了”表示变化）

5。表示长度高、时间长、数量大。句中常有程度副词或时间词、数量词配合使用：
13）那儿的物价可高了！
14）两个多月了，妈妈的病还美好。
15）我问他三遍了，他也不回答。
16）这个班二十多人了，不能再增加了。

6。表示对结论有把握的肯定语气：
17）这是我最后一次来这儿了。
18）咱们就这么商量定了。

[Yangguizi]

Как можно фразу 这个课支里只有两个字我没认识 построить как-нибудь по-другому?    То есть, употребив только эти иероглифы плюс, возможно, служебные.
Ведь точно есть ещё какие-то варианты!

Заранее спасибо, кто ответит!

[LY-sh]

Как можно фразу 这个课支里只有两个字我没认识 построить как-нибудь по-другому?    То есть, употребив только эти иероглифы плюс, возможно, служебные.
Ведь точно есть ещё какие-то варианты!

Заранее спасибо, кто ответит!

Что есть 课支? - Вы наверное опечатались
Возможно там 课文 имеется в виду, я предлагаю такой вариант
在这篇课文我只碰到了两个不认识的字。

[apei]

Как можно фразу 这个课支里只有两个字我没认识 построить как-нибудь по-другому?    То есть, употребив только эти иероглифы плюс, возможно, служебные.
Ведь точно есть ещё какие-то варианты!

Заранее спасибо, кто ответит!

这篇课文只有两个字我不认识

[sun of sea]

这个课文（или 文章）只有两个我不认识的字 

[Yangguizi]

Я уточню вопрос:
А как построить фразу чтобы "в этом тексте" было в конце?

Вот есть две фразы:
- В этом тексте мне не знакомы только два иероглифа.
- Два иероглифа мне не знакомы только в этом тексте.
Первая по-китайски будет так как я написал в первом вопросе.
А вторая как?

[sun of sea]

Два иероглифа мне не знакомы только в этом тексте
эту фразу очень не просто построить чтобы "в этом тексте " ，было в конце предложения. потому что костяк фразы 主 +谓+宾 "мне" +" не знакомы"+" 2 иероглифа" ，"в этом тексте"  будет либо 状语  либо 定语 а они ну никак не могут стоять в конце  по крайней мере я не вижу таких вариантов, только разговорный когда 状语 можно в конец предложения поставить но он грамматически не верен
может вам expat поможет составить по вашему варианту

[r1ng0]

Два иероглифа мне не знакомы только в этом тексте

Это вообще очень странная фраза. Получается, что в других текстах эти иероглифы знакомы? Или там не хватает знаков препинания?

[sun of sea]

Два иероглифа мне не знакомы только в этом тексте
данный вариант предложил на обсуждение Yangguizi  его вопрос был  можно ли составить предожение по китайски так чтобы " в этом тексте" поставить в конец предложения.  Возможно и есть такой вариант  но я его не нашла, может кто то подскажет

[Yangguizi]

Это вообще очень странная фраза. Получается, что в других текстах эти иероглифы знакомы? Или там не хватает знаков препинания?

Почему странная?
Могут же быть в других текстах все иероглифы знакомы, а вот в этом два НЕ знакомы?
Не обязательно там должно быть слово "текст".    Может быть: параграф, строфа, страница.    Это не важно.
Главное: как ответить на фразу-вопрос "где тебе на знакомы два иероглифа?"
Ответ как бы напрашивается такой: "мне не знакомы два иероглифа В ЭТОМ ТЕКСТЕ!"   
Ведь же вроде по правилам китайского языка данную фразу нельзя начать со словосочетания "в этом тексте", или нет?