Восточное Полушарие
Японский форум => Ханасибанаси: общение на разнообразные темы о Японии => Тема начата: Максим от 17 Апреля 2003 20:29:08
-
Пожалуйста помогите! Пишу курсовую. Основные вопросы курсовой: Япония будущего; характеристика молодежи Японии.
Огромная просьба высказывать свои личные мнения или использовать новую информацию
-
Пожалуйста помогите! Пишу курсовую. Основные вопросы курсовой: Япония будущего; характеристика молодежи Японии.
Огромная просьба высказывать свои личные мнения или использовать новую информацию
Пролог.
Примите, Максим, соболезнования... Темы попроще не было? :-/ Если молодежь не будет пахать, как их предки - это будет не Япония, а республика Чаааад...
Т.о. прогноз несколько неблагоприятный...
Продолжение, надеюсь, следует.
-
Прогноз несколько неблагоприятный...
Они будут такими, какими их можно увидеть в Batle Royal (фильм такой про молодежь). Там еще в конце хорошая фраза есть: "теперь у нас у всех есть оружие"... После просмотра будет легче писать курсовую и смотреть на кровь.... :)
Почитай продолжение "ветки сакуры". Там есть пара слов об этом, потом есть сайт http://www.japantoday.ru/ Может быть, что нибудь там найдешь интересное...
ЗЫ: Попробуй в другом разделе задать вопрос, а то тут все таки обсуждение ЯЯ...
-
Разумеется, особенности нынешней молодежи состоят в отличие ее мировоззренческой системы и поведенческих механизмов от мировоззренческой системы и поведенческих механизмов прежних поколений и определяются в первую очередь различными внешними условиями, в которых происходит формирование этой самой мировоззренческой системы и поведенческих механизмо, то есть в изменении всех условий существования людей.
Но эти изменения слишком многообразны не только для того, чтобы их можно было отразить в курсовой, но и чтобы их отразить в фундаментальном труде на 1000 страниц.
Нужно сузить рамки задачи и выбрать один из факторов - скажем, крушение "мифа о пожизненной системе найма и продвижении по службе по мере выслуги лет" и ее влияние на адаптационные механизмы молодежи, пытающейся приспособиться к новым условиям.
Или - вытеснение традиционно японских ценностей в обществе и их замене западными (точнее - американскими) суррогатными "ценностями" (через телевидение, литературу и т. п.) и влияние этого фактора на поведение молодежи (ее интересы, поведенческие механизмы).
Короче говоря, надо выбрать один из изменившихся за последнее время факторов среды и посмотреть его влияние на мировоззренческую систему и поведнческие механизмы молодежи.
-
Пожалуйста помогите! Пишу курсовую. Основные вопросы курсовой: Япония будущего; характеристика молодежи Японии.
Огромная просьба высказывать свои личные мнения или использовать новую информацию
Кстати, что значит молодежь в данном контексте?
Урбанизированная или нет? И какой возраст? Ведь молодежь бывает разная изначально....
А вообще говоря, эта тема такая, что можно не задумываясь что нибудь придумать и не ошибешься. Иди докажи, что ты не прав.... В общем, беспроигрышная тема была выбрана... ;)
-
а вааще в историческом плане по этому вопросу почитай Оэ Кэндзабуро. лучше сразу "Опоздавшая молодежь" (Окурэтекита сэйнэн)
-
ели японская молодеж не сядет на иглу и не
сопъестьса,то все будет нормально.
-
попробуй еще во здесь почитать - http://www.japon.ru/?Text&ID=41491, может пригодится.
-
я фотографии молодежи на улицах Токио видела... Там мальчики и девочки одеты в футболки с американским флагом.
на них американцы две бомбы сбросили не так давно, а они...
-
Мальчики и девочки одеты в футболки с американским флагом.
на них американцы две бомбы сбросили не так давно, а они...
Только не надо про "глаз за глаз"... Слава богу, что они рады возможности носить на себе флаг США (если им хочется). :)
Нечего жить трагедиями прошлого... Из за этого итак много войн на земном шаре уже...
-
Только не надо про "глаз за глаз"... Слава богу, что они рады возможности носить на себе флаг США (если им хочется). :)
Нечего жить трагедиями прошлого... Из за этого итак много войн на земном шаре уже...
нет же... ни о чем таком и не говорю... и в России дети в тетрадках немецкую свастику рисуют.
а войн, хоть и много было, только поколения-то сменяются быстро...
кажися, и мы до войны дожили... :(
-
Максим, попробуйте заглянуть как-нить в Институт Востоковедения при Академии Наук, может у них там должна быть какая-нить литературка в продаже на эту тему.
-
Сегодня случайно увидел окончание одного из ныне идущих японских реалити-шоу. Программа называется Аинори (あいのり, подразумевается 愛乗り). Смысл заключается в том, что в один автобус садят несколько молодых людей и равное им количество девушек. Вместе они на автобусе путешествуют по странам, и в итоге должны образоваться пары.
Эпизод был посвящен одной из таких пар. Девушка призналась одному из парней, что влюбилась, но парень сказал, что "как-то не думал о ней". По правилам шоу девушку вернули в Японию. Однако парень, видимо, таки подумал, и решил так же вернуться в Японию признаться девушке в своих чувствах.
Парня зовут スーザン (Сьюзан? Су:дзан), а девушку - MIE (Миэ).
Телевизионщики решили выманть Миэ под предлогом финальных фотосъемок, а Судзан привели в то же место, сделав таким образом сюрприз для Миэ.
Сцена встречи. Девушка сидит на парапете пруда в парке, её в солнечных лучах фотографируют и снимают на видео телевизионщики. На заднем плане появляется Судзан, с дороги, груженный рюкзаком и сумками. Первая реакция девушки - "Ты чего?" (なんで?). Фраза повторена раз 10. Следующая её членораздельная фраза - "меня сейчас вырвет" (はきたいです). Судзан начинает пытаться объяснить. (わたし、その、ちょっと、あの、ここ、なんというか・・・).
Лирическое отступление. Японцев с детства учат не_выражать свои мысли. Многие настолько привыкают к этому, что оказываются неспособными выразить мысль при прямом вопросе даже если они этого хотят. Когда преподаватель спрашивает на паре, есть ли у студентов вопросы, вопросов он совершенно не ожидает. Посему иностранные студенты, вдруг начинающие действительно задавать вопросы, порой ставят преподавателей в тупик.
Возвращаемся к сцене встречи влюбленных. На то, чтобы выдавить из себя слово "люблю" (すき), у парня ушло около _семи_ минут. Все это время он пытался объяснить, зачем он приехал - собственно, для именно этого слова (わたし、その、あのときい、ん、おもっちゃった、あの、ん、MIEちゃんのことだけど、ええと･･･). На шестой минуте Судзан заходи таки в пике. "Я, это, ну, в общем, Миэ, ну, лю..., лю....(わたし、その、ん、というか、みえのこと、ん、す･･す･･). Но тут в далеке звенят какие-то башенные часы. Парень: "Ой, звенит что-то...неприятно" (あ、何か鳴るんだな･･･いやだな).
В течении следующих пары минут парень опять заходит в пике и наконец-то ему это удается, примерно через пол-минуты после фразы "Я таки скажу!" (いや、いうわ!).
Миэ безумно счастлива. Она буквально не верит своим ушам.
Голос за кадром: ну вот, они, на наверное, поцелуются ... но!
Парень принимается вспоминать из совместное путешествие. Далее идет монтаж. "Через пол-часа", "через час". На улице уже темно. Наконец влюбленные делают попытки подступиться к друг другу. На это у них уходит ещё некоторое доброе время телеэфира. Парень бьёт себя по щекам, уговоаривает себя, зажимает себе рот... Наконец - поцелуй. Продлен замедленной съемкой. В следующую секунду парень убегает. Добежав до моста через озеро метрах в тридцати, он частично раздевается и не бросается, а сползает с моста в воду. От моста до воды не больше метра. ПОтом девушка вытягивает его на берег, он прыгает и скачет. Человек счастлив, что с него взять.
Цель этого поста - не ёрничание над неумеющей себя выражать японской молодежью. За всем этим стоит целое море культурных и соуиальных проблем современной Японии. Вспоминаем хотя бы проблемы с заключением браков и рождаемостью. Ничего удивительного.
-
[qуоте аутхор=Ван линк=топиц=38678.мсг305410#мсг305410 дате=1151336730]
.
Лирическое отступление. Японцев с детства учат не_выражать свои мысли. Многие настолько привыкают к этому, что оказываются неспособными выразить мысль при прямом вопросе даже если они этого хотят. Когда преподаватель спрашивает на паре, есть ли у студентов вопросы, вопросов он совершенно не ожидает. Посему иностранные студенты, вдруг начинающие действительно задавать вопросы, порой ставят преподавателей в тупик.
[/qуоте]
なるほど!!! Van, пока ты это не озвучил, кажется, не понимала ;D
И с чего это некоторые препода так нервничать начинают, когда я вопросы задаю, вроде сами же предлагают.... Один, кстати, перестал в конце пары предлагать задать вопросы ;D:-\ ;D
-
GOlGA, действительно, вы могли сами убедиться. Если идти дальше, то некоторые преподаватели отвечают на вопросы. Другие же (наверное, от переизбытка удивления ;D) просто напросто уходят от обсужения, пробормотав что-то невнятное.
С "другой сороны баррикады" японские студенты не менее удивленно смотрят на иностранцев, задающих вопросы. そんなあ、先生を困らせるなんて、やあな ヤツやねん･･･ "Вот те на, ну как так можно с преподом, вот гад какой...".
-
[quote author=Van link=topic=38678.msg307541#msg307541 date=1152025368
С "другой сороны баррикады" японские студенты не менее удивленно смотрят на иностранцев, задающих вопросы. そんなあ、先生を困らせるなんて、やあな ヤツやねん･･･ "Вот те на, ну как так можно с преподом, вот гад какой...".
[/quote]
вот-вот! что действительно раздражает то!!! мало того, что никакой поддержки, ещё и осуждают!!!
-
и сэнсэи так "комарасерятся" ;D обычно, что даже смешно! У меня только одна преподша, которая в состоянии на вопросы отвечать. и то, считаю, крупно мне с ней повезло...
-
вот-вот! что действительно раздражает то!!! мало того, что никакой поддержки, ещё и осуждают!!!
Японцы в принципе не осуждают людей, которые знают меньше их (в данном случае о этикете), но они чувствуют себя в праве показать свое общественное несогласие.
И не все японские студенты таковы, к счастью. У меня на одной паре, например, пара девушек-старшекурсниц действительно работает, высказывают мнения, не стесняются задавать вопросы.
-
...Цель этого поста - не ёрничание над неумеющей себя выражать японской молодежью. За всем этим стоит целое море культурных и соуиальных проблем современной Японии. Вспоминаем хотя бы проблемы с заключением браков и рождаемостью. Ничего удивительного.
Наверное, этим и объясняется популярность (и её отсутствие за рубежом) сериала "Densha otoko"
-
Более раскрепощенная, но доходя до средних лет традиции берут свое
-
Пожалуйста помогите! Пишу курсовую. Основные вопросы курсовой: Япония будущего; характеристика молодежи Японии.
Огромная просьба высказывать свои личные мнения или использовать новую информацию
Знаю только, что Америка оказывает большое влияние.